Sororidad, maravillosa palabra que quiere decir hermandad entre mujeres, quienes nos percibimos como iguales que podemos aliarnos, compartir e intercambiar experiencias que sólo nosotras vivimos. Viene del latín sor = hermana. Se puede definir como “amistad entre mujeres, cómplices que se encuentran y reconocen”. Alude a la amistad pues sólo en las amigas las mujeres encontramos a una par de quien aprendemos y a quien también enseñamos. Esta amistad igualmente puede ser con una familiar. Pensemos cuánta sabiduría, conocimiento, amor nos han legado nuestras madres, abuelas, tías, hermanas ¿no son acaso ellas nuestras incondicionales?
La sororidad es más que solidaridad. Esta última es un intercambio que mantiene las condiciones como están; la sororidad las modifica. Solidaridad es regalar a una mujer algo; sororidad es regalar el tiempo para cocinar juntas, sentarse a cenar y juntas conversar de la vida. Es volver otro día a preguntarle como está. La sororidad se traduce en hermandad, confianza, fidelidad, apoyo y reconocimiento entre mujeres para construir un mundo diferente y mejor.
Por ello, no creamos ni aceptemos la trampa de que las mujeres somos malas amigas, criticonas u otra descalificación, porque sabemos que históricamente hemos sobrevivido gracias a que contamos con la palabra, la mano, el hombro de otra mujer, que por muy distinta a nosotras que sea, es nuestra igual. La sororidad se traduce en la frase que todas hemos pronunciado “sólo una mujer podría entenderlo”.
viernes, 15 de mayo de 2009
AFFIDAMENTO
Hacia una ética de cuidado entre mujeres
Sinónimos para affidamento:
custodia: consegna, assegnamento
fiducia: sicurezza, assegnamento, garanzia, affidabilità, serietà, assicurazione
Affidamento, llamaban las feministas italianas de la diferencia, a una práctica de confianza y cuidado mutuo entre mujeres. Sostenían que en el patriarcado, a las mujeres, como mandato primario de obediencia al padre, se nos enseña a desconfiar de las otras, a pensar que nuestra otra igual era nuestra peor enemiga, empezando por la propia madre, terminando por la propia hija. Las mujeres, decían, no tenemos historia como grupo, nuestra adscripción primaria ha sido con el padre y su ley. Denunciaban como los sistemas de pensamiento modernos, como el psicoanálisis, la antropología estructuralista, la semiótica... han justificado una y otra vez esta práctica, argumentando que la entrada a la cultura, entendida como la ley paterna, solo se hace a través de una separación inicial y necesaria con la madre, considerada naturaleza. Las feministas de la diferencia han criticado estas posturas, develándolas en todo su contenido androcéntrico y misógino. Mostrando de qué forma esta ruptura entre la niña y la madre, propiciada por la cultura, es parte de la operación por la que las mujeres, separadas entre sí, sin poder construir una idea de comunidad entre ellas, se mantienen files al padre y a su cultura de dominio.
Por eso hablan de la necesidad de construir affidamento. Una práctica de lealtad, compromiso, confianza y cuidado primario entre mujeres. Una práctica que consideran de inaudita libertad “femenina”, en la medida en que se construye en oposición a la ley paterna que exige, a cambio de cuidado y protección, la desvinculación, la sospecha y la desidentificación entre las mujeres. El affidamento sería el acto por medio del cual las mujeres podrían encontrarse con la otra igual en la opresión, y construir con ella lazos de sororidad, amor y respeto, acto que ya en sí mismo, desestabilizaría el orden tradicional.
Por Yuderkys Espinosa Miñoso
Buenos Aires, septiembre 2005
Sinónimos para affidamento:
custodia: consegna, assegnamento
fiducia: sicurezza, assegnamento, garanzia, affidabilità, serietà, assicurazione
Affidamento, llamaban las feministas italianas de la diferencia, a una práctica de confianza y cuidado mutuo entre mujeres. Sostenían que en el patriarcado, a las mujeres, como mandato primario de obediencia al padre, se nos enseña a desconfiar de las otras, a pensar que nuestra otra igual era nuestra peor enemiga, empezando por la propia madre, terminando por la propia hija. Las mujeres, decían, no tenemos historia como grupo, nuestra adscripción primaria ha sido con el padre y su ley. Denunciaban como los sistemas de pensamiento modernos, como el psicoanálisis, la antropología estructuralista, la semiótica... han justificado una y otra vez esta práctica, argumentando que la entrada a la cultura, entendida como la ley paterna, solo se hace a través de una separación inicial y necesaria con la madre, considerada naturaleza. Las feministas de la diferencia han criticado estas posturas, develándolas en todo su contenido androcéntrico y misógino. Mostrando de qué forma esta ruptura entre la niña y la madre, propiciada por la cultura, es parte de la operación por la que las mujeres, separadas entre sí, sin poder construir una idea de comunidad entre ellas, se mantienen files al padre y a su cultura de dominio.
Por eso hablan de la necesidad de construir affidamento. Una práctica de lealtad, compromiso, confianza y cuidado primario entre mujeres. Una práctica que consideran de inaudita libertad “femenina”, en la medida en que se construye en oposición a la ley paterna que exige, a cambio de cuidado y protección, la desvinculación, la sospecha y la desidentificación entre las mujeres. El affidamento sería el acto por medio del cual las mujeres podrían encontrarse con la otra igual en la opresión, y construir con ella lazos de sororidad, amor y respeto, acto que ya en sí mismo, desestabilizaría el orden tradicional.
Por Yuderkys Espinosa Miñoso
Buenos Aires, septiembre 2005
COMPROMISO INDIVIDUAL QUE SE ASUME AL INSCRIBIRSE COMO INTEGRANTE DE UNO DE LOS DIEZ EQUIPOS QUE REPRESENTAN AL COLEGIO EN LA ONC 2009
Al firmar esta inscripción, asevero que quiero participar en el Equipo para la Olimpiada Nacional de Ciencias 2009 representando al Colegio Monte María. Asumo el compromiso de estudiar responsablemente para desarrollar en mí las destrezas, las aptitudes, los valores y las competencias necesarias para enfrentar la primera etapa el 10 de julio 2009 en la Competencia Departamental. Si clasifico para la segunda etapa del 7 de agosto que es la Competencia Regional, me comprometo a prepararme con calidad y esmero. Si quedo convocada para la tercera etapa que es la Competencia Nacional el 8 de septiembre, haré mi mejor esfuerzo por aprovechar con ética esta oportunidad. También me comprometo a participar en las actividades a las que me invite el Comité Organizador de la Olimpiada Nacional de Ciencias.
Al firmar esta inscripción, asevero que quiero participar en el Equipo para la Olimpiada Nacional de Ciencias 2009 representando al Colegio Monte María. Asumo el compromiso de estudiar responsablemente para desarrollar en mí las destrezas, las aptitudes, los valores y las competencias necesarias para enfrentar la primera etapa el 10 de julio 2009 en la Competencia Departamental. Si clasifico para la segunda etapa del 7 de agosto que es la Competencia Regional, me comprometo a prepararme con calidad y esmero. Si quedo convocada para la tercera etapa que es la Competencia Nacional el 8 de septiembre, haré mi mejor esfuerzo por aprovechar con ética esta oportunidad. También me comprometo a participar en las actividades a las que me invite el Comité Organizador de la Olimpiada Nacional de Ciencias.
OLIMPÍADA NACIONAL DE CIENCIAS
DOCUMENTO BASE
I. Antecedentes:
La Olimpíada Nacional de Ciencias es un evento organizado por la Universidad de San Carlos de Guatemala, el Ministerio de Educación, la Asociación Guatemalteca de Física y el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología por medio de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media y la Facultad de Ingeniería. Cuenta con la colaboración de los Centros Regionales de la Universidad de San Carlos de Guatemala, de establecimientos educativos de secundaria, de profesores de las asignaturas de ciencias y matemática y de entidades educativas.
Este evento se desarrolla a nivel nacional para estudiantes de Educación Media. Desde el año 2,004 han participado más de diez mil estudiantes en la Competencia Departamental.
Se ha contado con la colaboración de los establecimientos educativos y los profesores de ciencias, quienes han preparado y seleccionado a sus respectivos alumnos. Adicionalmente el Comité Organizador creó el Programa Galileo, diseñado para tecnificar a profesores en servicio. Además se han organizado otras actividades que se desarrollan paralelamente a la Olimpíada cuyo objetivo es el intercambio de experiencias y conocimientos entre los participantes.
UNESCO define a una "Olimpíada Científica Juvenil como una competencia individual o por equipos sobre conocimientos acumulados, en donde se evalúan habilidades, destrezas y aptitudes de los participantes, para analizar y resolver problemas o situaciones nuevas en un determinado campo de la Ciencia y la Tecnología".
En Guatemala, para desarrollar este tipo de actividades, se ha contado con la colaboración de diferentes entidades públicas, privadas, así como la participación de los medios de comunicación.
II. Objetivos:
II.1 Generales:
II.1.1 Motivar a la juventud al estudio de la Ciencia.
II.1.2 Fomentar interés por la Ciencia en todos los sectores de la comunidad guatemalteca.
II.2 Específicos:
II.2.1 Seleccionar y premiar a los estudiantes mejor preparados en el área de la Ciencia.
II.2.2 Reconocer el esfuerzo a estudiantes y profesores participantes en el evento.
II.2.3 Promover la actualización permanente de los profesores de Ciencias del nivel medio.
III. Justificaciones:
III.1 Conscientes que la actividad científica en el país debe fortalecerse, el rendimiento de los alumnos en las pruebas de las disciplinas científicas de ingreso a las Universidades no es el requerido y la falta de un perfil educativo de Ciencias a nivel medio adecuado a las necesidades del mundo actual, se hace necesaria la realización de este tipo de evento.
III.2 A través de la participación competitiva de las juventudes estudiosas en el terreno científico, se brinda la oportunidad al estudiante de realizarse en el campo de la Ciencia en forma inmediata, estimulando así las aptitudes del individuo y motivando a las instituciones educativas a participar en una competencia constructiva.
III.3 La participación en el evento satisface la necesidad de una mejor preparación de los alumnos en el campo de la ciencia, con posibilidades razonables de triunfo y proporciona estímulos a los profesores para buscar una preparación sólida y mejorar la metodología didáctica.
IV. Organización:
IV.1. La organización de la Olimpíada está a cargo de un “Comité Organizador”, integrado por las comisiones siguientes: Académica, Procesamientos de Datos, Promoción y Divulgación, Protocolo, Enlace, Finanzas y Evaluación.
IV.2. El evento cuenta con el aval de las siguientes unidades académicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala: Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, Facultad de Ingeniería y Centros Regionales. Además recibe el apoyo del Ministerio de Educación, Centros Educativos Públicos y Privados, la Asociación Guatemalteca de Física, el CONCYT y la Iniciativa Privada.
IV.3. El Comité Organizador con el apoyo de las comisiones nombradas, planifica, organiza, ejecuta y evalúa el evento.
V Actividades:
El evento comprende 2 actividades: Competencia y Premiación. La competencia se realiza en tres etapas: Departamental, Regional y Nacional.
V.1 Competencia Departamental:
i) Objetivo:
Seleccionar a los tres primeros lugares de cada asignatura en cada Departamento y al grupo que participará en la Competencia Regional.
ii) Participantes:
Estudiantes inscritos por sus respectivos establecimientos y que cumplan con lo establecido en las bases que rigen la Olimpíada.
iii) Procedimiento:
Consiste en la aplicación de una prueba de opción múltiple, diseñada por una comisión de especialistas para cada disciplina: Ciencias Naturales, Matemáticas, Física, Química y Biología.
V.2 Competencia Regional:
i) Objetivo:
Seleccionar a los estudiantes que participarán en la Competencia Nacional.
ii) Participantes:
Selecciones departamentales integradas por equipos, un equipo por cada asignatura.
Cada equipo estará integrado por 10 alumnos a quienes se seleccionarán así:
Los ganadores del primero, segundo y tercer lugar y las siete (7) mejores notas siguientes, siempre que hayan respondido correctamente el 50 % de la prueba.
iii) Procedimiento:
Esta Competencia consiste en la aplicación de una prueba escrita, diseñada por las mismas comisiones que elaboran las pruebas anteriores.
V.3 Competencia Nacional:
i) Objetivo:
Seleccionar y clasificar dentro del grupo de participantes a los cinco mejores estudiantes del país por cada asignatura.
ii) Participantes:
En la competencia nacional participarán un máximo de 10 estudiantes por asignatura, seleccionados de la siguiente manera: el primer lugar de cada región participante y los mejor clasificados del país; siempre que hayan respondido correctamente el 50 % de la prueba.
iii) Procedimiento:
Esta competencia consta de dos pruebas: una selectiva (escrita) y una de clasificación (oral). En la prueba escrita participarán 10 finalistas. En la prueba oral compiten los 5 mejor calificados para determinar al Campeón Nacional y puestos siguientes de cada asignatura. Las pruebas escrita y oral serán elaboradas y realizadas por un Comité formado por especialistas.
V.2 Premiaciones: se realizarán dos premiaciones
V.2.1 Premiación Departamental:
Al terminar la competencia departamental, se premiará a los 3 primeros lugares por asignatura en cada Departamento
V.2.2 Premiación Nacional:
En el acto de premiación y clausura se premiará a los 3 primeros lugares y se darán Menciones Honoríficas al 4º y 5º lugar en cada asignatura.
VI. Bases que rigen la Olimpíada:
VI.1 Tienen derecho a participar estudiantes inscritos en los ciclos Básico y Diversificado del Sistema Educativo Nacional.
VI.2 Cada establecimiento tiene derecho a inscribir un máximo de 5 estudiantes por asignatura.
“Establecimientos que tengan jornada múltiple y/o el mismo nombre, solamente podrán participar con 5 alumnos por asignatura”.
VI.3 La inscripción estará a cargo del establecimiento al cual pertenezca el alumno participante.
VI.4 NO PODRAN COMPETIR EN LA MISMA ASIGNATURA los alumnos que hayan participado en años anteriores
VI.5 La nómina de estudiantes debe remitirse por escrito debidamente sellada y firmada por el Director del Establecimiento, según formulario especial.
VI.6 La nómina de participantes deberá ser enviada a la dirección que señale el Comité Olímpico Departamental en cada Departamento y para los establecimientos del departamento de Guatemala y sus Municipios, a la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM- , Av. Petapa y 32 calle, ciudad Universitaria, zona 12.
VI.7 La inscripción se abrirá el 1 de abril y se cerrará el 20 de mayo
VI.8 Es obligación de los participantes observar una conducta apropiada durante el evento y acatar las disposiciones del Comité Organizador.
VI.9 Los participantes deberán concurrir a las pruebas con el profesor asignado, en el lugar, hora y fecha establecida en el calendario.
VI.10 Las competencias comprenden:
Ciclo Básico: Ciencia Naturales y Matemática 1º, 2º y 3º. Ciclo Diversificado: Biología, Física, Matemática y Química.
VII Programación de la Olimpíada Nacional de Ciencias:
VII.1 Envío del primer Boletín y tablas de contenido: meses de febrero a abril.
VII.2 Divulgación y Promoción: febrero, marzo, abril y mayo.
VII.3 Inscripción: se abre el de 1 de abril y se cierra el 20 de mayo.
VII.4 Competencia Departamental: 10 de julio.
VII.5 Competencia Regional: 7 de agosto.
VII.6. Competencia Nacional: 8 de septiembre.
VII.7 Premiación y Clausura: 9 de septiembre.
Las tablas de contenido y formularios de inscripción serán enviados a los Comités Olímpicos Departamentales de toda la República.
PARA MAYOR INFORMACIÓN
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, EFPEM, Av. Petapa y 32 Calle ciudad Universitaria zona 12.
Tels. 2418 9137 y 2418 8750 ext. 208
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, edificio T 12,
Ciudad. Universitaria zona 12.
Tels. 2418 9422 Escuela de Biología
Facultad de Ingeniería, Ciudad. Universitaria Zona 12
Tel Centro de Cálculo 2418 9110
Depto. de Física 2418 9117
Página internet:
http¬¬://olimpiada.ingenieria-usac.edu.gt
Correos electrónicos:
maxleton@intelnett.com
onc@ing.usac.edu.gt
OLIMPÍADA NACIONAL DE CIENCIAS 2,009
XXII edición de julio a septiembre de 2009
Universidad de San Carlos de Guatemala
Ministerio de Educación
Asociación Guatemalteca de Física
Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología
DOCUMENTO BASE
I. Antecedentes:
La Olimpíada Nacional de Ciencias es un evento organizado por la Universidad de San Carlos de Guatemala, el Ministerio de Educación, la Asociación Guatemalteca de Física y el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología por medio de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media y la Facultad de Ingeniería. Cuenta con la colaboración de los Centros Regionales de la Universidad de San Carlos de Guatemala, de establecimientos educativos de secundaria, de profesores de las asignaturas de ciencias y matemática y de entidades educativas.
Este evento se desarrolla a nivel nacional para estudiantes de Educación Media. Desde el año 2,004 han participado más de diez mil estudiantes en la Competencia Departamental.
Se ha contado con la colaboración de los establecimientos educativos y los profesores de ciencias, quienes han preparado y seleccionado a sus respectivos alumnos. Adicionalmente el Comité Organizador creó el Programa Galileo, diseñado para tecnificar a profesores en servicio. Además se han organizado otras actividades que se desarrollan paralelamente a la Olimpíada cuyo objetivo es el intercambio de experiencias y conocimientos entre los participantes.
UNESCO define a una "Olimpíada Científica Juvenil como una competencia individual o por equipos sobre conocimientos acumulados, en donde se evalúan habilidades, destrezas y aptitudes de los participantes, para analizar y resolver problemas o situaciones nuevas en un determinado campo de la Ciencia y la Tecnología".
En Guatemala, para desarrollar este tipo de actividades, se ha contado con la colaboración de diferentes entidades públicas, privadas, así como la participación de los medios de comunicación.
II. Objetivos:
II.1 Generales:
II.1.1 Motivar a la juventud al estudio de la Ciencia.
II.1.2 Fomentar interés por la Ciencia en todos los sectores de la comunidad guatemalteca.
II.2 Específicos:
II.2.1 Seleccionar y premiar a los estudiantes mejor preparados en el área de la Ciencia.
II.2.2 Reconocer el esfuerzo a estudiantes y profesores participantes en el evento.
II.2.3 Promover la actualización permanente de los profesores de Ciencias del nivel medio.
III. Justificaciones:
III.1 Conscientes que la actividad científica en el país debe fortalecerse, el rendimiento de los alumnos en las pruebas de las disciplinas científicas de ingreso a las Universidades no es el requerido y la falta de un perfil educativo de Ciencias a nivel medio adecuado a las necesidades del mundo actual, se hace necesaria la realización de este tipo de evento.
III.2 A través de la participación competitiva de las juventudes estudiosas en el terreno científico, se brinda la oportunidad al estudiante de realizarse en el campo de la Ciencia en forma inmediata, estimulando así las aptitudes del individuo y motivando a las instituciones educativas a participar en una competencia constructiva.
III.3 La participación en el evento satisface la necesidad de una mejor preparación de los alumnos en el campo de la ciencia, con posibilidades razonables de triunfo y proporciona estímulos a los profesores para buscar una preparación sólida y mejorar la metodología didáctica.
IV. Organización:
IV.1. La organización de la Olimpíada está a cargo de un “Comité Organizador”, integrado por las comisiones siguientes: Académica, Procesamientos de Datos, Promoción y Divulgación, Protocolo, Enlace, Finanzas y Evaluación.
IV.2. El evento cuenta con el aval de las siguientes unidades académicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala: Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, Facultad de Ingeniería y Centros Regionales. Además recibe el apoyo del Ministerio de Educación, Centros Educativos Públicos y Privados, la Asociación Guatemalteca de Física, el CONCYT y la Iniciativa Privada.
IV.3. El Comité Organizador con el apoyo de las comisiones nombradas, planifica, organiza, ejecuta y evalúa el evento.
V Actividades:
El evento comprende 2 actividades: Competencia y Premiación. La competencia se realiza en tres etapas: Departamental, Regional y Nacional.
V.1 Competencia Departamental:
i) Objetivo:
Seleccionar a los tres primeros lugares de cada asignatura en cada Departamento y al grupo que participará en la Competencia Regional.
ii) Participantes:
Estudiantes inscritos por sus respectivos establecimientos y que cumplan con lo establecido en las bases que rigen la Olimpíada.
iii) Procedimiento:
Consiste en la aplicación de una prueba de opción múltiple, diseñada por una comisión de especialistas para cada disciplina: Ciencias Naturales, Matemáticas, Física, Química y Biología.
V.2 Competencia Regional:
i) Objetivo:
Seleccionar a los estudiantes que participarán en la Competencia Nacional.
ii) Participantes:
Selecciones departamentales integradas por equipos, un equipo por cada asignatura.
Cada equipo estará integrado por 10 alumnos a quienes se seleccionarán así:
Los ganadores del primero, segundo y tercer lugar y las siete (7) mejores notas siguientes, siempre que hayan respondido correctamente el 50 % de la prueba.
iii) Procedimiento:
Esta Competencia consiste en la aplicación de una prueba escrita, diseñada por las mismas comisiones que elaboran las pruebas anteriores.
V.3 Competencia Nacional:
i) Objetivo:
Seleccionar y clasificar dentro del grupo de participantes a los cinco mejores estudiantes del país por cada asignatura.
ii) Participantes:
En la competencia nacional participarán un máximo de 10 estudiantes por asignatura, seleccionados de la siguiente manera: el primer lugar de cada región participante y los mejor clasificados del país; siempre que hayan respondido correctamente el 50 % de la prueba.
iii) Procedimiento:
Esta competencia consta de dos pruebas: una selectiva (escrita) y una de clasificación (oral). En la prueba escrita participarán 10 finalistas. En la prueba oral compiten los 5 mejor calificados para determinar al Campeón Nacional y puestos siguientes de cada asignatura. Las pruebas escrita y oral serán elaboradas y realizadas por un Comité formado por especialistas.
V.2 Premiaciones: se realizarán dos premiaciones
V.2.1 Premiación Departamental:
Al terminar la competencia departamental, se premiará a los 3 primeros lugares por asignatura en cada Departamento
V.2.2 Premiación Nacional:
En el acto de premiación y clausura se premiará a los 3 primeros lugares y se darán Menciones Honoríficas al 4º y 5º lugar en cada asignatura.
VI. Bases que rigen la Olimpíada:
VI.1 Tienen derecho a participar estudiantes inscritos en los ciclos Básico y Diversificado del Sistema Educativo Nacional.
VI.2 Cada establecimiento tiene derecho a inscribir un máximo de 5 estudiantes por asignatura.
“Establecimientos que tengan jornada múltiple y/o el mismo nombre, solamente podrán participar con 5 alumnos por asignatura”.
VI.3 La inscripción estará a cargo del establecimiento al cual pertenezca el alumno participante.
VI.4 NO PODRAN COMPETIR EN LA MISMA ASIGNATURA los alumnos que hayan participado en años anteriores
VI.5 La nómina de estudiantes debe remitirse por escrito debidamente sellada y firmada por el Director del Establecimiento, según formulario especial.
VI.6 La nómina de participantes deberá ser enviada a la dirección que señale el Comité Olímpico Departamental en cada Departamento y para los establecimientos del departamento de Guatemala y sus Municipios, a la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM- , Av. Petapa y 32 calle, ciudad Universitaria, zona 12.
VI.7 La inscripción se abrirá el 1 de abril y se cerrará el 20 de mayo
VI.8 Es obligación de los participantes observar una conducta apropiada durante el evento y acatar las disposiciones del Comité Organizador.
VI.9 Los participantes deberán concurrir a las pruebas con el profesor asignado, en el lugar, hora y fecha establecida en el calendario.
VI.10 Las competencias comprenden:
Ciclo Básico: Ciencia Naturales y Matemática 1º, 2º y 3º. Ciclo Diversificado: Biología, Física, Matemática y Química.
VII Programación de la Olimpíada Nacional de Ciencias:
VII.1 Envío del primer Boletín y tablas de contenido: meses de febrero a abril.
VII.2 Divulgación y Promoción: febrero, marzo, abril y mayo.
VII.3 Inscripción: se abre el de 1 de abril y se cierra el 20 de mayo.
VII.4 Competencia Departamental: 10 de julio.
VII.5 Competencia Regional: 7 de agosto.
VII.6. Competencia Nacional: 8 de septiembre.
VII.7 Premiación y Clausura: 9 de septiembre.
Las tablas de contenido y formularios de inscripción serán enviados a los Comités Olímpicos Departamentales de toda la República.
PARA MAYOR INFORMACIÓN
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, EFPEM, Av. Petapa y 32 Calle ciudad Universitaria zona 12.
Tels. 2418 9137 y 2418 8750 ext. 208
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, edificio T 12,
Ciudad. Universitaria zona 12.
Tels. 2418 9422 Escuela de Biología
Facultad de Ingeniería, Ciudad. Universitaria Zona 12
Tel Centro de Cálculo 2418 9110
Depto. de Física 2418 9117
Página internet:
http¬¬://olimpiada.ingenieria-usac.edu.gt
Correos electrónicos:
maxleton@intelnett.com
onc@ing.usac.edu.gt
OLIMPÍADA NACIONAL DE CIENCIAS 2,009
XXII edición de julio a septiembre de 2009
Universidad de San Carlos de Guatemala
Ministerio de Educación
Asociación Guatemalteca de Física
Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
.bmp)